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百班千人第41期共读报名活动火热进行中，有很多都是整年级、整校进行报名的哦，大家的热情都很高涨呀~

早早报名的老师已经开始带领学生读起来啦，小编注意到，大街岭小学的黄红兵老师，不仅率先带领着班里的娃读起来，还把自己读后关于写作的感悟也整理到了公众号（黄老师作文工作室）上，今天就来给大家分享一下~

扑克牌里的房子，怎么与你没关系

——《扑克牌里的房子》共读开始啦！

黄红兵

新学期，参加41期共读活动，共读书籍是日本作家安房直子写的《扑克牌里的房子》。

这本书好看不？好看！

3月2日拿到书，第三节不用上课，我利用一节课的时间，一口气把这本书读完了。盖上书本，我心里就忘不掉兔子的跺脚和唱歌。哈哈，一旦跺了脚，唱了歌，我们就会来到一个神奇的世界。

兴趣小组活动时，我给孩子们读了部分内容。所有孩子都听得很认真，并且意犹未尽。我故意不继续往下读了，很多孩子开始抱怨：唉！太有趣了，怎么就不读了呢？

3月4日课间操时间，我把《扑克牌里的房子》发下去，所有同学都兴奋莫名，举着书本不停地示意。等我宣布可以阅读了，他们立马安静下来，撕掉塑料封皮，打开书，如饥似渴地阅读。这个时候，教室里弥漫着淡淡的书香。

《扑克牌里的房子》对我们有着巨大的诱惑力和吸引力。我们喜欢作者神奇的想象，我们喜欢现实与想象的无缝连接，我们喜欢那两只可爱而美丽的兔子，我们喜欢书中美丽的色彩……毫不夸张，我们喜欢这本书里的许多许多。我们愿意一起好好阅读，好好享受。因此，《扑克牌里的房子》，怎么可能与我们没关系呢？

当然，这样一本好书的共读，怎么少得了家长的参与？拿到书后，第一个双休日，孩子们就带着家长一起首先开始亲子阅读。

以下，是黄老师阅读《扑克牌里的房子》之后总结的一些关于写作的方法，小编也摘取和整理了部分内容：

一、打开眼界，看见世界

本期共读书目为《扑克牌里的房子》，我有幸先睹为快。一口气读完，我心里装满喜悦。我特别喜欢书里的一些景物描写。

P02有一段这样写森林里的景物：

我们正拎着妈妈做的蛋糕，穿过森林里的小道，朝对面的另一座森林里的婶婶家走去。森林里开了许多小白花，蝴蝶们飞来飞去。阳光透过树林的缝隙，温柔地摇晃着。对了，我们头上系着同样的蝴蝶结。

......

读着这些文字，我最深的感触就是：只有打开你的眼界，你才能看到这个美好的世界。

穿过森林的时候，我们看到的是“森林里开了许多小白花，蝴蝶们飞来飞去。阳光透过树林的缝隙，温柔地摇晃着”。这样美的景色让我们心头欣喜，真愿意停下来好好看看。因此，我们仿佛可以看见穿过森林的两个小朋友蹦蹦跳跳地走着，看见这朵花，停下来闻一闻，看见那只蝴蝶，跑起来追一追。在这样的走走停停中，我们心情愉悦，步伐轻松。

实际写作中，我们应该引导学生打开自己的眼界，看到眼前的事物，学生的笔下才能展开一个世界。或是美丽的风景，或是人物的行动等。

例1

月季花开出了艳丽的花朵，迎春花一片金黄，亮得晃人的眼，山茶花红红的，躲在绿叶间，像害羞的小姑娘，还有一些不知名的野花开在草丛间。整个沿江风光带春天一到就变得绚丽多彩，美极了。

石子路穿梭在树木之间，走在上面，脚底接受石子按摩，身体接受春风抚摸，感觉好爽。木板路铺在江面上，透过缝隙可以看到江水流过。踩在上面，木板发出咯吱咯吱的响声，感觉很刺激。（刘梓程《推荐一个好地方》）

例2

一棵棵枣树都生长出嫩嫩的绿芽，努力地生长，重新焕发出勃勃生机。密密麻麻的小草，偷偷地从土里探出头来，好奇地张望着爷爷家这一片美丽的小枣园呢！我的和小伙伴尽情地玩耍，累了便躺在草地上打个滚，聊些秘密。（王宇泽《我的乐园》）

刘梓程和王宇泽写作，明显打开了眼界，看到了世界。在他们笔下，世界无比美好。

二、想象空间的正确打开方式

读《扑克牌里的房子》，我特别注意到了兔子是怎么从“我”的世界消失，去到另一个世界的。

P10-13

这时候，兔子嗵地跺了一下脚。我不由得也学着跺了一下脚。于是兔子又嗵嗵跺了两下脚。我也又跺了两下。

兔子一边跺脚，一边唱起了一首奇怪的歌：

三叶草，三叶草，

森林小道上的三叶草，

被风一股脑儿吹走了。

这时，真的刮起了一阵风，我头上的蝴蝶结差点给刮走，我赶紧用两手按住了头。等我回过神来时……

啊，兔子不见了，那张大大的扑克牌掉在了草地上。

“兔子呢？兔子去哪里了？”

我慌忙问淳子。可是，淳子也用两只手捂住头发上的蝴蝶结，说不出话来了。我蹲下身，拾起了扑克牌。当我再一次朝扑克牌上面的图画看去时，我惊呆了。因为扑克牌里房子的门，刚刚啪嗒一下关上了。而且，虽然只是一瞬间，但是我确确实实看到，兔子的身影消失在关上的房门里面。

“不得了。”

大家肯定猜到了，第一次跺一下脚，第二次跺两下脚，然后念咒语。这样魔法才会施展。兔子这样做了，所以它“消失在关上的房门里面”。“我”没有念咒语，所以，我还在原地。

特别提醒大家注意。第一次，“我”没有跟着兔子念咒语，所以兔子消失“我”留在原地。这一次，“我”跟着兔子念了咒语，所以，“我”跟着兔子回到了森林里。

孩子们，写想象不一定非得做梦，完全可以运用你的奇思妙想，给它一个正确的打开方式。像《扑克牌里的房子》一样，可以有特定的动作，加上特定的咒语，一切就完美了。等我们学到第五单元，写“奇妙的想象”时，我们就可以各凭本事，给我们的想象世界安排一个正确的打开方式。

就像这样：

回到自己房间，我开始阅读堂哥送给我的《绿野仙踪》。书中的小狗托托太可爱了，要是属于我就太好了。想到这儿，我学起了狗叫：“汪、汪汪、汪汪汪！”突然，托托来到了我面前。我陪它玩球，喂它喝水，带它躲迷藏。一会儿，妈妈来敲门：“宇洪，你在做什么呀？房间里怎么那么吵？”我立马小声叫：“汪汪汪、汪汪、汪！”托托立马回到了书中。妈妈走进我房间，只看到我在认真看书，立刻就出去了。唉！真是虚惊一场。

三、用声音写安静

用声音写安静？

有些荒诞！既然有声音，怎么安静下来？

其实不然，很多很多声音，我们平时听不到，只有在安静的环境下才能听到。

可以这么说，你能听到的声音越是细小，表明你所处的环境安静。

一声鸟叫，大白天，你听不到，更不会注意。可是，当一切静下来以后，鸟叫竟然那么响亮。

王维的《鸟鸣涧》是这样写的：

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字着笔，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

《扑克牌里的房子》也有写静的句子，却是通过漏水的声音来反衬房间的安静。

P46

厨房里静悄悄的，只听见水龙头滴答滴答漏水的声音。

滴答滴到的漏水声，人多嘈杂的时候，你不可能听到。你能听到这滴答滴答的漏水声，恰恰是因为房间里面够安静。

其实，这样的以动写静，用声音写安静，我们还在很多的儿童名著里看到过。比如，张秋生在《在爷爷的老房子》里是这样描述的：

P14

屋子里很静很静，能听到桌上小闹钟的滴答声。

其实，我们已经用声音写过安静了。印象特别深的就是那句：

教室里安静得连笔掉到地上的声音也能听到。

或者那句：

考场上很安静，只听见笔尖在纸上划动的声音。

用声音写安静，你还可以这样写：

大家都在午睡，教室里很安静，我偷偷地翻开书页。“刷、刷”的声音那么大那么响亮。吓得我赶紧停下来，偷偷张望。还好，大家都睡熟了，连讲台上的值日生也眯着眼。谁也没有发现。

这样写，你的文字就生动有趣多了。

四、前后有照应，浑然成一体

《扑克牌里的房子》一开篇就出现了这样一句：

P001

“当心点，别把淳子弄丢了啊。”

这是出门时，妈妈嘱咐“我”的话。

这句话起到什么作用呢？它让故事情节融合成了一个有机整体。

书本的后面，这句话再次出现：

P015

“别把淳子弄丢了啊！”我回想起妈妈的话来。我知道自己闯了大祸，但是已经回不去了，我不知道回去的方法。

这样一来，文章有了前后照应的点，故事也就连成了一个整体。

同时，这句话也推动了故事情节向前发展。不能把淳子弄丢，所以“我”即使回不去，也想方设法找回去的办法。

正因为如此，后面的故事才会继续发生。

文中最神奇的是，只要对着扑克牌跺三下脚——嗵、嗵嗵，一边跺脚一边唱：

三叶草，三叶草，

森林小道上的三叶草，

被风一股脑儿吹走了。

......

接着，就会出现一股强风把人吹走，等到睁开眼睛，就来到了扑克牌里……

这个情节也几次出现，孩子们读完这本书，几乎个个能背诵这首歌。神奇的魔法发生在了他们身上。

这样的重复也是前后照应，让整个故事点水不漏，仿佛原本就是那样发生的。

书中还有发展性的前后照应：

P048

厨房的外面，有一片小小的菜园子。沐浴着夏日耀眼的阳光，西红柿像红彤彤的火焰。两只兔子正蹲在田边，在不停地说着什么。一只是兔子厨师，另一只是穿着美丽的蕾丝衣服的兔子小姐。

P062-063

小小的桌子上摆着众多的扑克牌，唯有一张是翻过来的，上面画着一座森林……

是的，我看到了不久之前的那座森林的风景，还有淳子那小小的身影。

……

淳子的身后还有一只兔子，一只穿着白色蕾丝衣服的兔子。

......

因为这样的前后照应，整个故事看起来严丝合缝。同样，这样的照应推动着故事向前进，我们仿佛看到了故事一步一步演绎成了最后那个美好的样子。

所以，前后照应能让故事成为一个整体，有助于读者更好地把握和理解故事。我们写作的时候，也应该讲究前后照应，使文章浑然一体。

以上的内容，有没有激发你的共读灵感，快带着你们班的孩子们读起来吧，希望看到更多老师的分享哦~

春风拂面，

阅读伊始，

漫漫十里书香，

无形滋润你我心田。

第41期共读报名即将截止

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编辑：Avivi

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